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Lettre d'information 
Semaine du 4 au 10 mai 
Guides pour se préparer au déconfinement
 
Fiches pratiques de l’équipe du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Robert Debré
 
Livret d’accompagnement vers le déconfinement à l’usage des enfants, des adolescents, adultes autistes et de leurs accompagnants / CRA Centre Val de Loire
Ce livret est un support psycho-éducatif destiné aux personnes autistes, permettant de mener une réflexion sur les changements induits par le confinement (positifs ou négatifs) et la préparation au déconfinement.
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Information sur les masques
 
Se procurer des masques :
 

Où se procurer un masque “grand public “? Comment le porter ? …Nos réponses à vos questions / Le Monde, 29 avril 2020

Un masque pour chaque Haut-Rhinois / Conseil Départemental du Haut-Rhin
Le Département du Haut-Rhin, l’Association des Maires du Haut-Rhin, les intercommunalités, les communes, le Régime Local d’Assurance Maladie et le Pôle Textile Alsace se sont mobilisés pour que chaque Haut-Rhinois dispose d’un masque grand public, à usage non sanitaire. Les masques sont lavables et réutilisables.

Des masques pour tous les Bas-Rhinois / Conseil Départemental du Haut-Rhin
Le Conseil départemental a commandé 3 millions de masques, en lien avec les communautés de communes et les communes. Les Bas-Rhinois pourronts’équiper de deux masques de protection en tissu lavables par personne (dont la durée d’utilisation est estimée à une cinquantaine de lavages). Pour la distribution des masques, chaque commune s’organisera à son échelle.
 
 
Bien utiliser un masque :
 
Quelques supports visuels et pédagogiques pour utiliser un masque :
 
Pictogrammes : port du masque, coronavirus / Arasaac

Le port du masque pour les personnes autistes : un scénario social / Comprendre l’autisme
Le port du masque pour les personnes autistes peut être difficile pour plusieurs raisons (gêne sensorielle etc…). Cet outil propose de travailler le port du masque pour les personnes autistes à travers un scénario social . Le scénario social est une courte histoire décrivant une situation sociale de façon détaillée et représentant ce qui est souhaité ou attendu dans cette situation particulière. Le scénario social peut être écrit et illustré à l’aide de dessins, photos ou d’autres formes d’images.
 
Autisme et port du masque / Saccade, Lise Saint-Charles
Une vidéo en Langage SACCADE Conceptuel (LSC) pour expliquer le port du masque aux personnes avec autisme.

Quand j’utilise un masque jetable (enfants) / Cerpea
Quand j’utilise un masque jetable (adultes) / Cerpea
Quand j’utilise une masque en tissu (enfants) / Cerpea
Quand j’utilise une masque en tissu (adultes) / Cerpea
 
 
 
Respecter les gestes barrière
 
Déconfinement, gestes barrières à la maison et à l’école / Fiche pratique de l’équipe du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Robert Debré
 
Permettre l’inclusion des enfants en situation de handicap : en période de crise sanitaire : une série de guides réalisés par Marie Lagarde et Romain Genet, ergothérapeutes
 
 
 
Les gestes simples contre le coronavirus / Santé BD, Actif Santé
Un poster visuel qui explique les gestes barrière
 
Bien se laver les mains :
 
Je me lave les mains avec du savon / Sante BD
Toutes les étapes du lavage de mains expliquées de façon illustrée
 
Vidéos :
 
L’expérience des microbes grâce aux paillettes
Une vidéo pédagogique qui explique comment les virus se propage et pourquoi il faut bien se laver les mains

Lave toi les mains avec Ben le Koala
une vidéo éducative et ludique qui présente toutes les étapes pour se la ver les mains

Comptine du lavage des mains / Cerpea
Une vidéo pédagogique qui décrit les différentes étapes du lavage de main aux enfants
 
 
 
Scolarisation
 
 
 
Préparer le retour en classe / ASH 67, Inspection de l’éducation nationale chargée de l’adaptation scolaire des élèves handicapés du Bas-Rhin

PPS, PAP, PAI, PPRE, GEVASCO : comment préparer la rentrée scolaire alors que l’école est fermée ? / Fiche pratique de l’équipe du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Robert Debré
 
Autres informations
 
Impact de l’épidémie de COVID-19 dans les champs social et médico-social
Feuille de route dans le cadre du COVID-19 / Haute autorité de santé
Mis en ligne le 24 avril 2020
La Commission de l’évaluation et de l’amélioration de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (CSMS) s’est donnée une feuille de route à court, moyen et long terme pour contribuer aux réflexions et outiller les acteurs, permettant de dépasser cette crise.
 
COVID-19 : la CNSA lance une enquête sur l’organisation de la continuité des accompagnements des ESMS pour personnes handicapées
Alors que se prépare le déconfinement, les personnes handicapées et leurs aidants sont directement concernés par la crise sanitaire et le confinement. La CNSA lance aujourd’hui une enquête auprès des établissements et services médico-sociaux (ESMS) pour analyser l‘organisation de la continuité de l’accompagnement et les coopérations mises en place dans les territoires.
Les établissements et services médico-sociaux ont jusqu’au mercredi 6 mai pour répondre à l’enquête.
 
Appel à projet CNSA : « Tirer les enseignements de la crise du Covid-19 pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées ou en situation de handicap »
De nombreuses initiatives ont émergé pendant la crise. La CNSA lance aujourd’hui un appel à projets visant à soutenir cette dynamique et à en tirer des enseignements pour améliorer l’accompagnement des personnes, en temps de crise mais aussi dans la pratique quotidienne.
 
Webinaires gratuits sur les TSA
Le CRAIF organise des webinaires à destination des professionnels, quel que soit leur secteur.Ces webinaires dureront environ 45 min. L’inscription est obligatoire.
 
 

Pour une information continue et actualisée, vous pouvez également consulter :
 
 
AIDA
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